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    大語多動癥成功案例|進進的成功蛻變

     



    進進,一個8歲的男孩,胖乎乎的,很可愛,來自北京順義。初次見到他的時候感覺很討人喜歡,嘴巴還挺甜的,很會討好人。據他的媽媽講,早在幼兒園的時候就發現他坐不住,不跟著老師節奏走,當時覺得男孩子淘氣,就沒太在意。上小學后開始暴露出了問題,老師反應上課不聽、哼歌,要不站起來要不就鉆桌子底下,讓他坐到第一排盯著他都不行。做事情拖拖拉拉,不寫作業,不測驗,期中考試在語文卷上畫畫。同學關系也越來緊張。老師找家長談,讓去醫院看看,當時沒去,覺得是不是公立學校不太適合孩子,后來第二年找了個私立學校,重新上一年級,結果發現孩子的情況并沒有好轉,而且感覺越來越嚴重,甚至還跑出了教室。校長班主任輪番找談話。這期間給孩子做了幾個月的感統訓練和腦波反饋,效果有限。這次家長聽從了老師的建議去了醫院,結果孩子是多動癥。醫生說可以吃藥,家長覺得孩子還小,先不想給孩子吃。當時孩子學習很困難,天天說不想上學,估計同學們也都不想和他玩,他只和大人玩,不想和同學玩,而且變的越來越不自信。媽媽和孩子爸爸最終決定給孩子進行干預訓練,考察了很多的地方,后來比較認同奕動提高能力的理念。決定暫時休學,集中精力給孩子做訓練。


    孩子媽媽敘述:我們住順義,奕動在朝陽,每天開車從順義到朝陽訓練,路上真的很辛苦。但是在三個月的時候,我們就發現孩子的控制力好了很多,一些之前的壞毛病開始減少,比如咬指甲,以前只要寫字一分鐘就會發呆,我發現發呆的次數少了,寫字速度也快了些。六個月的時候,孩子的學習能力開始提高,因為不上學了,所以我們回家還要教一些課堂知識。我最明顯的感覺就是教他容易了,以前喊好幾遍也不管用,現在發現點幾下自己就做了,而且還做的很快。我心里甭提有多高興了,覺得孩子有了希望,只要堅持訓練。又過了9個月,孩子感覺越來越懂事,學東西很快,在外面報的課外班以前基本上不了,現在都能正常上。在奕動訓練后期,還可以幫老師照顧小朋友,和同齡的小朋友也相處的很好,交到了好朋友。整整一年,我們看到了孩子翻天覆地的變化,而且我們回到學校,直接上的二年級,孩子適應的都很好。學校老師也覺得孩子變化太大了,竟然變成了愛學習的孩子。之后我們利用周末的時間繼續堅持訓練并持續了半年,直到確認孩子的多動問題徹底解決了。


    大道至簡 語出自然
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