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    回歸故事|只要努力定能成功!大語兒童一線教師真情講述的100個故事

     

    樂是北京房山人,她長著一雙精致有神的小眼睛,修長的腿,個子高高的,梳著短發。她雖然10歲了,但經常尿床。除了多動癥之外還伴有3年抽動病史,由于抽動癥較嚴重,一緊張就會往地上跪,雙腿往后跳,喉嚨發出爆發性聲音。她曾到北京兒童醫院,北京兒研所、北京安定醫院、廣安門中醫醫院等多家醫院進行藥物治療,但3年多的尋醫之路并沒有將這個問題解決。

    而藥物的副作用使她吃不下飯,胃痛難忍,渾身無力。她現在瘦瘦的,走起路來經常摔跟頭,控制不了自己的情緒,常常發脾氣,脾氣上來時大喊大叫,在地上打滾,還無故打人。對于學習她顯得很煩躁,遇到點困難甚至寫不到10個字就要發脾氣,另外樂樂的身體靈活度和協調能力很差,運動起來非常笨拙。

    3月11日,樂樂來到大語兒童開始了訓練。

    上課第一天,運動老師帶她跑步熱身,剛訓練一會,樂樂跑到我的面前帶著哭腔說:“老師,我跑不了”,我問她:“什么原因你跑不了”?她說:“我膝蓋疼”,她邊說邊往地上跪。我問她:“你為什么要跪”?她說:“我有抽動癥,緊張就會這樣”。我觀察她此時并沒有犯病,而是為了逃避訓練故意的。我沒理會她,要求她繼續訓練。

    就這樣在跟她斗智斗勇的過程中完成了一周的適應性訓練。樂樂最大的問題是上認知課坐不住,沒有耐心,專注力極差根本無法上課。還在訓練中發脾氣、哭鬧摔東西、打其他同學。

    了讓樂樂盡快有所改變,我們多次開技術會議專為她制定了一套有針對性的訓練方案,根據她的發展隨時調整方案。

    針對她的惰性采取輔助性訓練。跑步時她找各種理由不訓練,老師就一邊引導一邊陪伴著跑,她跑不動了老師就拖著她跑。用夾球跳來提高她的自控能力,只要球掉了就要從新開始,收腿跳做不到位就讓她反復練習直到做好為止。用手腳開合跳練習她的協調性,改善她的靈活度??傊畬λ囊磺杏柧?,都要非常嚴格,所有動作要完全做到位。另外通行的規矩對她幾乎沒有約束力,老師要和她談心成為她信任的人,這樣共同建立的規則她就會認真遵守。

    兩周過去樂樂往地上跪的現象減少了,哭鬧摔東西現象沒再發生。運動方面從被動變為主動,這一點一點的變化讓我們老師感到非常欣慰。

    給她建立制度和規矩是遠遠不夠,因為孩子在改變,家長教育方式也要跟上,家校合作,統一戰線,孩子沒有了退路,這樣孩子進步才快。

    我們邊訓練孩子邊指導家長如何與孩子一起建立家庭的規矩,給孩子建立表格制,哪方面做的好有進步就加分。如:認真寫作業,按時起床、整理床鋪等等。向地上跪,打滾耍賴、亂摔東西、罵人等等,就減分。用分數記錄孩子成長變化,當積累到一定分數,進步到一定程度時,就可以滿足孩子一個小心愿,來兌換一種她想要的東西。讓孩子有成功感,有自信、有目標。如果不能完成,回到學校就要受到老師的批評和相應的懲戒。另外,懂得規則意識,懂得行為規范,老師和家長還要給孩子起到榜樣的作用。

    就這樣兩個月后,樂樂發生了質的變化。樂樂現在就像變了一個人,不但不吃藥了,往地上跪的行為沒有了,尿床的現象再也沒發生過。樂樂媽媽跟我說:“我都不敢相信她也能聽我的話,在家能靜下來認真的寫四篇字帖,也不發脾氣,還能幫助我做家務”。樂樂媽媽眼中閃爍著喜悅的淚光,臉上露出了幸福的笑容,嘴里不停的講著樂樂來大語后的種種變化。

    在,在運動訓練時已經不需要催促她就能獨立完成,每個動作做得很標準很協調,很短的時間就可以上完認知課,還會幫助老師去照看其他孩子并安慰新來的小朋友。

    樂樂媽媽焦慮的心變豁達了,臉上也掛滿了笑容,她拉著老師的手激動的說:“感謝大語學校,感謝大語的老師們,是你們挽救了我的孩子挽救了我的家庭”。老師們也激動得留下了眼淚。

    子的成長和進步是我們最大的快樂。只要每個來到大語學校的孩子,能盡快正常健康的回歸家庭,回歸校園,是我們最大的心愿。我們為之付出的辛苦都是值得的。我們堅信只要我們共同努力每個孩子都能走向成功!

    樂樂目前雖然在大語訓練才兩個月,就已經發生了這么大的變化,讓我更有信心期待未來更大的進步。樂樂目前仍然繼續在豐臺校區訓練,我會持續的記錄她的成長,讓我們一起期待....

    大語兒童馬老師


    大道至簡 語出自然
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