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    100封來自大語家長的感謝信之——在大語兒童中心1個月的訓練,樂樂就有了可見進步!

     


    前言





    訓練一個多月,孩子進步很大,媽媽送來了錦旗,并寫了一封感謝信,分享給更多的家長,都是滿滿的正能量!也許只是這樣的一封樸實無華的信,能夠幫助那些還在迷茫中尋找方向的孩子和家長,也許只是這樣一封信,又挽救了一個家庭。



    (以下內容是感謝信。)




    # 大語1個月的訓練,樂樂就有了可見進步!#



    樂樂(化名)是從1月初開始來大語訓練的。當時來的時候,樂樂存在問題讓我們很頭疼。最為明顯的是,孩子的活潑好動,常常聽而不聞。



    因為孩子的活好動,我們去上幼兒園,常常被老師反映,不聽指令,不睡午覺,自己玩自己的。



    我們之前在孩子身上嘗試過幾種方法,其中有傳統的ABA訓練,感統訓練和中醫按摩。



    傳統的ABA訓練,孩子學會了很多詞語詞匯和一些基礎的動作,但是并未從根本上改善孩子愛動和聽而不聞的問題。感統訓練的項目對樂樂來講,比較簡單單一,無法給樂樂更為有效的刺激。



    另外困擾我們的還有孩子的情緒問題。樂樂是個膽小的孩子,對陌生的黑暗環境會不敢去走進。但同時孩子的觸覺和痛覺都不敏銳,且常常自己碰傷自己,腿上胳膊上常常有小面積的淤青。



    另外孩子需要學習新的技能時,首先的反應就是逃避,并有很強的抵觸情緒。在生活方面,她有固定喜歡的食物,不喜歡吃黏的東西,面對新的食物,她需要時間去適應。



    因此在很長一段時間都以面食為主,在孩子三歲多的時候,食譜才開始豐富起來。另外,面對她陌生的技能,你拉著她手去學習的時候,她本能的去抗拒,并且會發小脾氣。



    由于孩子的不安全感,她對與人的交流有本能的抗拒,因此她基本游離在與人交往之外,又因為聽覺敏銳,會對各種聲音很敏感。



    因此她很難在環境中區別出需要關注的重點事情,最直接的表現是聽而不聞,對人沒有特別的關注和反應。因此孩子的語言發育比較慢,這也是讓我們焦慮的重點。



    后面經過國內專家醫生的推薦,我認識了大語。



    了解了大語的訓練理念是通過訓練孩子的底層能力來改變表層能力。



    通過觸發孩子各種知覺,來幫助孩子重建基本認知秩序和覺知邏輯。報著試一試的態度,我們來到了大語訓練。



    在這里,我們遇到了夏老師、韓老師,他們是負責整個課程體系的咨詢老師,很好的給我們解讀了大語的理念。我們入學后,又遇到了負責任的班主任甜甜老師和其它的訓練老師們。



    老師們對孩子的訓練認真負責,對孩子們的照顧無微不至。認真的觀察孩子的訓練狀態,針對孩子們的訓練狀態來進行每天的訓練項目。



    經過一個多月的訓練,樂樂有了可見的進步。



    首先,樂樂開始聽話了,基本可以做到十句有七八句能給到相應的回應了;



    其次,樂樂開始安坐了,在公眾場合可以在一定時間段保持肢體的安穩,腳不亂動了,手也可以自我控制了;



    然后,樂樂的表達也有了進步,可以自己描述一些基本的事項了。這些在之前是樂樂不具備的能力。



    這段時間的進步速度真的很快!這離不開這里老師們的努力和負責!更是因為大語的訓練方向的正確的,才能對孩子的幫助這么大。



    感謝大語兒童中心的各位老師們付出的汗水和努力!



    你們的每一分心血和辛苦的付出,在孩子們身上都看到了成效!謝謝你們給了我們家長對于孩子未來的更多的信心和希望!


    大道至簡 語出自然
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